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县优秀教师单欣怡:给学生“平等对话”的自由
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  要说一所学校中最忙碌的人,除了校长,就属班主任了。小到同桌闹别扭,大到举行集体活动,都要班主任操心。而今年是90后教师单欣怡当班主任的第六年。在这些年里,她逐渐摸索出一套与学生的相处模式和教学方式。她认为,和学生要平等交流,在班级管理上必须制定明确的班规制度。

  2013年,大学毕业的单欣怡通过了我县教师招考,来到了船寮镇小学教育集团,成为了一名语文教师兼班主任。今年,她又通过选调考试,来到了温溪镇第一小学。由于从小一直担任班干部,她对管理班级的事情并不陌生,即使是新老师也很快就适应了班主任的身份。

  一节课40多分钟,对小学生来说是很短暂的,但老师却要花很多的时间来准备,新老师更是如此。单欣怡认为,怎么上好每堂课,并且让学生喜欢,对于一名教师来说十分重要。因此,单欣怡会花大量时间和精力去研读教材、观看教学视频、理清上课思路……此外,她也会经常总结,不断改进自己的教学方式。

  “现在的学生和我们那时候不一样,尤其是小学高年级的学生,需要平等地去和他们交流。”单欣怡说,随着时代的变化,现在的学生更希望老师把自己当成大人看、站在他们的立场上思考问题。

  单欣怡曾经接手了一个年级当中成绩最差的班级,有几个比较叛逆的男生经常在课上捣乱。为了改变这种情况,课后她就经常找这些男生谈话,了解他们的内心世界,一步一步去打开他们的心扉。之后,她的课成了这几个男生最喜欢的课,而她也成了他们最喜欢和尊敬的老师。在她的不断努力下,第一次期中考试时,这个班级学生的平均分有了较大的提高,毕业时和别的班级比也只有很小的差距。

  每一个合格的班主任,都有自己管理班级的小窍门。单欣怡的另一个小妙招是制定明确的班规制度,和学生事先做好约定,不会突然要求学生做什么事情,不让他们产生抵触心理。同时,她还十分注重和家长的沟通,时常向家长反馈学生情况。

  单欣怡的努力和付出不仅得到了学生们的认可,也得到了学校领导和家长们的普遍赞赏。因此,她先后获得了青田县新教师“希望之星”、小学语文教坛新苗、县优秀教师等荣誉称号。