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中国青田网 教育频道 教育快讯
江干这所中学又拿到两个全市第一
http://www.zgqt.zj.cn 2018-12-6 8:44:00 中国青田网

  在今年的杭州市中小学生文化艺术节上,采荷中学合唱队和舞蹈队双双斩获表演类比赛初中组第一名,实现学校的历史性突破。

  负责指导团队的是学校两位音乐老师,记者日前面对面听她们分享备战过程和日常点滴。

  “90后”的“独门秘籍”:

  “盲人摸象”“你画我猜”

  “90后”李思瑶大学毕业就进了采荷中学工作,同时担任学校舞蹈类拓展型课程老师。从教四年里,她带着采中舞蹈社拿到了很多奖项。

  杭州市中小学生文化艺术节舞蹈比赛主题是“表现校园生活”,需要学校自主创作一整套3分钟舞蹈。李思瑶花了很多精力:“舞蹈源于生活,我下课后观察学生玩游戏、站队列,然后想出一个动作,自己先跳一遍,再让学生跳,感觉不行就再改动作。”这段舞蹈的一开始,就是学生们玩石头剪刀布的场景。那段时间,李思瑶总是在办公桌前思考舞蹈动作,基本上每个周末也到学校排舞。

  这套舞能获得全市第一的好成绩,跟李思瑶的“独门秘籍”有关。因为学校参加拓展课的学生大多没有舞蹈基础,为了让课程好玩,除了练基本功她还设置了一个“创意舞蹈”环节,这个环节有点像“盲人摸象”:一名学生用肢体语言表达一个事物或概念,另一名学生闭着眼睛摸,然后根据感觉再现这个动作。除了“盲人摸象”,还有“你画我猜”:一名学生在搭档身上用手指画一个图形,搭档根据感觉再现动作。李思瑶说,这个环节就是要培养学生的创造力,在编排参赛舞蹈时,很多造型都渗透着学生自己的想法。

  合唱组的辅导老师李乐,是学校音乐组的骨干,从区赛到市赛,李乐准备了一年时间。

  很多人觉得,合唱不就是学生一起唱一首歌,唱得整齐就行了吗?其实不然。李乐说,她的合唱课对学生的帮助不仅仅是教怎么唱歌。“初中生正处在变声期,我要教学生一些正确的发声方法。”这些对学生平时说话也有帮助。此外,合唱还可以开阔学生的音乐眼界,“这次我们唱的是一首爵士风格的歌,很多学生对爵士乐产生了兴趣。”

  李思瑶也说,舞蹈带给学生的帮助很大:“舞蹈是‘运动的艺术’,学生平时学习很辛苦,可以把舞蹈当做调剂,对形成良好体态和协调能力有很大帮助。再往大了说,我们学校的所有拓展型课程的开设,都是为了提升学生的核心素养。”

  合唱和舞蹈都是采荷中学的拓展型课程。采荷中学副校长俞华秀说,这次比赛的突破说明,学校一直努力做丰富的拓展课开始奏效了,“很多人说采中抓学生学习比较紧,其实我们更关注学生特长培养。”采荷中学的拓展型课程分为两类:普及类和提高类。普及类面向全体学生开放选课,提高类是在普及类基础上选拔学员,进一步发展学生的专业特长。此次参加合唱和舞蹈的学生,都是从普及类班级中选拔出来,学校自行训练培养的。

  俞华秀说:“参加提高类拓展型课程的同学,不仅要发展‘专业’特长,还要提高文化课成绩。学校要求学生用‘专业’精神提升文化成绩,用文化成绩促进‘专业’发展,两者相辅相成。用校长孙寅的话说就是‘成功是成功之母’,以一方面的成功促进全面发展。这也体现着采中一贯的办学理念——让每位学生想学、能学、会学、乐学。”

  通过拓展型课程的开展,采荷中学挖掘出一批有特长的“潜力股”,培养了一批艺术、体育特长生,为学生的多元发展奠定了基础。“不少家长说,没有想到孩子的舞可以跳得这么好,歌可以唱得这么好。”更让老师们欣慰的是,以前上过音乐课或舞蹈课的学生,高考前仍会来咨询报考艺术类院校的信息,希望走上艺术这条路。

来源:杭州日报 作者:陈金峰 编辑:silence 阅读:1371
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