青田网>> 微联盟>> 青田发布
事关岗位聘任、津贴享受!青田县中小学高级教师考核指导意见 (试行)出炉!
分享到:

青田中小学校教师

注!意!啦!

这份考核指导意见(试行)

与你息息相关~



为充分发挥高级教师的骨干作用,激励广大高级教师工作热情,建立中小学高级教师“职务能上能下,待遇能升能降”的考核聘任新机制。近日,青田县教育局印发了《青田县中小学高级教师考核指导意见(试行)》的通知!一起来关注~


一、考核对象
全县中小学校(含中等职业技术学校、特殊教育学校、幼儿园)在岗在聘的高级教师。


二、考核内容

▐(一)积极践行“优化课堂、优化作业”,效果良好。

在日常教学中,能积极践行“两个优化”,教学成绩在同年级同学科教师中处于中等及以上水平,或进步较为明显。教学实绩得到广大教师和学生认可,师生满意度测评满意率较高。


▐(二)积极担任班主任工作,履行全员育人职责。

一般应在聘任现岗位等级以来担任班主任工作1学年以上,方可参加晋升岗位等级竞聘(距法定退休年龄3年以内的,可适当放宽条件)。


▐(三)认真参与晒课、巡课、讲座等活动。

每学年至少晒课(含县级及以上公开课)2节及以上;每学年对县内同学科或相近学科教师巡课20节及以上,并对授课教师作出客观公正的量化评价;每学年积极开设校级及以上专题讲座。


▐(四)认真参与教科研。

每学年至少撰写1篇教育教学论文,一个聘任周期内至少有一篇质量较高的教育教学论文,论文须在国家新闻出版署正规备案的刊物(含《丽水教育》)上发表或在由政府部门、教育行政部门、教育科研部门、县级及以上一级、二级学会评比中获奖(含交流);积极参与县级及以上教育科研课题研究并取得一定成果;每学年至少阅读1本教育教学专著并有读书笔记或反思性文章。


▐(五)承担培养青年教师任务。

一个聘任周期内应培养、指导青年教师,取得良好成绩。 


三、考核形式

考核由学校组织实施。具体考核方案由学校根据本意见制订,并经教代会通过。每学年考核一次,每学年期末进行。


▐(一)考核组织。

学校成立以校长为组长的高级教师考核工作领导小组,普通教师代表应不少于1/2。要明确专人负责考核资料的收集整理、考核结果记录和考核台帐保管等工作。


▐(二)考核程序。

学校根据具体考核方案实施考核,确定等级并予以公示。考核结果报县教育局人事科备案。


▐(三)考核等级。

考核等级分为优秀、良好、合格和不合格,优秀控制在15%以内,70分以下且考核分排名在后1-3名(视学校规模而定)者为不合格。一学年没有任教与高级教师职称相对应学科的(所任教学科中有一门与高级教师职称专业名称一致的或任教监测学科的,可视作对应学科)、工作量不足同学科专任教师的1/2的教师,一般不能考核为优秀。


四、凡有下列情况之一者,视为考核不合格

(一)反对和抵制党的基本路线,犯有政治立场错误,或在课堂上对学生进行思想政治上的误导,或行为不端,形象不佳,造成不良影响者。


(二)严重违反社会公德或在经济、生活等方面犯有错误,造成不良影响者。


(三)对本职工作不负责任,玩忽职守,教学马虎,敷衍塞责,严重影响教育教学工作者。


(四)对学生的政治思想教育不关心,体罚和变相体罚学生,造成不良后果者;不安心于教育教学工作,参与有偿家教,违规从事第二职业(如微商)者。


(五)组织纪律性和集体观念差,无正当理由拒不服从组织领导或不接受学校安排的教育教学工作,纪律松懈者。


(六)受党内警告及以上处分影响期未满或受行政警告及以上处分处分期未满者。


五、结果运用

考核结果是高级教师培养与使用、岗位聘任、人才津贴享受、实施奖惩的重要依据。


▐(一)考核结果与岗位竞聘相挂钩。

考核优秀者,在竞聘上岗时同等条件下优先予以聘任相应岗位等级;考核合格及以上者,可以参加晋升相应岗位等级的竞聘上岗;考核不合格者,学校领导要对其及时进行警醒谈话;连续两年考核不合格者,应低聘至一级教师岗位,低聘期满合格者可重新参与高级竞聘。低聘人员的工资、福利按新聘岗位给予相应待遇。


▐(二)考核结果与享受高层次人才津贴相挂钩。

考核优秀者,在教育系统高层次专业技术人才津贴享受人员业绩考核时,可优先确定为优秀;考核不合格者,不再享受教育系统高层次专业技术人才津贴。


▐(三)考核结果与高级教师的培养培训相挂钩。

县教育局将搭建成长平台,有计划地组织高级教师参加国家级、省级培训、学习等,促进高级教师成长。考核优秀者入选县级导师团。



其他评论:
  • 上一页
  • /
  • 下一页
评论此回复:
发送